适合在班会上玩的游戏，要安全一点的 ，有趣一点的
跟着幻域速攻网 - 专注游戏攻略与程序解析！一起认识安全游戏，希望本文能解答你当下的一些困惑。
适合在班会上玩的游戏，要安全一点的 ，有趣一点的
一、动脑游戏
【实例一】
1.共同的秘密
（1）形式和人数：集体游戏，10——20人。
（2）方法：老师选择一个感觉敏锐的作侦探。预备的时间，侦探应避到室外，其他的人则商定一句话或一个名词。一经决定之后，答复侦探的话中，就必须与这句话或这个名词有一点关联才行。
时间一到，侦探可进入室内开始侦探和追问，侦探的质问可从各方面入手。但必须相当机敬，否则不容易找到线索。
例如，侦探可以提出这样的问题：
“你什么时候生的？”
“陈先生的住址你知道吗？”
“你能够单手倒立吗？”
“你见过熊吗？”
被质问的人一定要迅速答：“我是××年树叶枯黄的时候出生的。”
“陈先生住在一个绿色的小木屋里。”
“这个桌子是橡木作成的话，我就能在上面单手倒立。”
“我在森林中见过熊。”
侦探综合所有的答案，找出其中的相关性，目标就不难找出了。如上述的每一个回答都与树木有关，目标很显然的就是树木。
老师要计算侦探经过几次的回答才猜出目标物，并作记录。如果侦探在听了A的答复之后说：“我懂了，是树木。”那么，A就是下一次的侦探。
然后，A到室外，其他人再商定一个“共同的秘密”，游戏再度开始。
这种所谓“隐藏的秘密”的游戏，在世界各地相当盛行。
【实例二】斗嘴
（1）形式和人数：集体游戏，3人。
（2）方法：教师作为裁判，将游戏者分为东西两组，然后裁判出题让双方选手回答，答案比较恰当的一方得分，输的一方则继续派选手参赛。
例如，当老师问：“什么东西最可怕？”甲方回答：“地震。”乙方回答：“核武器大爆炸。”由于乙方所回答的东西更为可怕，所以乙方得分，甲方则换下一位选手继续比赛。
如果两方的答案不相上下时，就重新出题。回答时考虑的时间不可太长，可在游戏开始先规定时间。
【实例三】动物园
（1）形式和人数：集体游戏，10——20人。
（2）准备：小朋友熟悉的各种动物的图片或玩具；各种动物爱吃的食物的画片；装画片的小提篮1个。
（3）方法：把小朋友分成两组。其中一组当参观动物园的小朋友，一组扮演各种动物。扮演动物的小朋友各拿一张他所扮演的动物的图片（或玩具）。
游戏开始，扮演动物的小朋友散坐在教室的各种地方。老师带小朋友去参观动物园。每走到一个“动物”身旁，老师就问：“这是谁的家呀？”这时这个“动物”就说：“你们猜猜看？”老师问：“你长的什么样子呀？”这个“动物”就描述一下自己的外形特征。老师又问：“你是从什么地方来的呀？”这个“动物”就说出自己原来生活的地方。例如说：“我是从小河里来的。”或者说：“我是从深山里来的。”当老师问“你是怎么走路的”时，这个“动物”就模仿该动物行动姿态走一走。会叫的动物老师还可问他“它怎么叫”，这个“动物”就要叫一声。然后，大家猜它是什么动物。谁猜对了，大家一起给鼓掌，并请他到篮子里找出这个动物爱吃的东西来喂它。
【实例四】
3.牵强附会
（1）形式和人数：集体游戏，5人。
（2）准备：纸和笔。
（3）方法：请参加者写下“好像……”，问题则暂不公布，等所有小朋友都写完收集起来，答案会很多，比如，可能会有：
（1）好像肚子饿；
（2）好像钓到一条大鱼；
（3）好像咬到舌头了；
（4）好像是一个飞碟。
如果谜底是“烧饼”时，老师问甲：“（1）答案和烧饼有什么关系？”甲则凭机智和常识回答：“因为烧饼很好吃，所以感到肚子饿。”
再问乙：“为什么和（2）答案有关呢？”“因为烧饼很大，所以像钓到了一条大鱼。”
问丙同样的问题，丙答：“因为烧饼很硬，所以好像咬到了舌头了。”
回复2楼2007-10-30 21:27
↓爱摆Ρosё正式学员2
诸如此类，回答问题必须和谜底有关，涉及到它的形状、大小、软硬等，尽量运用自己的联想力和组织力来回答。
二、动手游戏
【实例一】捡火柴盒
（1）形式和人数：个人比赛，10——20人。
（2）准备：一人一个火柴盒。
（3）方法：在地板上画一条起始线，大家坐在起始线以内。坐的姿势是两腿膝盖向外弯曲，脚底贴紧。
老师给每位小朋友发一个火柴盒，“开始”的命令发出后，大家要把火柴盒向前抛出，然后再伸出双手去捡火柴盒，但臀部绝不能离开地板，也不能双手着地移动身体，接近火柴盒的方式，只能是利用身体的扭动向前移动。如果捡到火柴盒，就再往前抛，继续往前挪动，直到到达目的地。
如此进行比赛，最快的人获胜。
【实例二】乒乓球接力赛
（1）形式和人数：集体游戏，人数不限。
（2）准备：两个乒乓球。
（3）方法：大家围成一个圆圈坐下来。老师把乒乓球交给小朋友A。小朋友A要用左手的食指和小指夹住乒乓球，其他三个指头则要弯曲握着。
小朋友A要把夹在手中的乒乓球传给小朋友B，小朋友B同样用左手的食指和小指来接球，然后，再传给下一位小朋友。下一位小朋友也要以同样方式接球和传球。
等球传到第四个小朋友手中时，老师再把第二个乒乓球交给小朋友A，小朋友A仍然以同样的方式把球接过来再传出去。因此，大家要尽快把球传过去，避免被第二个球赶上。
如果还没有把第一个球传过去，第二个球就追到了，传递第二球的人就可以把球放在他面前的地上，这样，这位笨手笨脚的小朋友就算输了。
这个游戏也可以分为两组进行比赛。
【实例三】
（1）形式和人数：集体竞赛，2人或多人。
（2）准备：两双筷子、两只饭碗、两只盘子、玻璃珠20个左右、秒表。
（3）方法：划出5米长的路作为比赛场地，从出发线到4米的地方放两只饭碗、两双筷子，每只饭碗里放10颗玻璃珠，并盛满水，在5米终点放着两只盘子。
参加游戏的小朋友分别站在出发线后。
游戏开始，参加游戏的小朋友迅速跑到4米的地方蹲下，用筷子夹起一颗玻璃珠，然后把玻璃珠送到5米终点的盘子里，接着又跑回4米处放饭碗的地方蹲下，夹第二颗玻璃珠。就这样往返夹运玻璃珠，三分钟后停止，数一数每个人夹了多少颗珠子。夹得多的小朋友是优胜者。
（4）注意：在夹珠子运往盘子里的途中，一定要小心，不要把玻璃珠掉到地上，否则，要把玻璃珠夹起继续游戏；在夹玻璃珠时，手不能触到饭碗里的水，否则算犯规，要重新做。
【实例四】
（1）形式和人数：个人比赛，30人左右。
（2）准备：纸、铅笔。
（3）方法：用左手来完成教师下达的任务，时间不超过30分钟。
比如，教师说“请小朋友从桌子上拿起一张纸，再从口袋掏出一杆铅笔。然后，大家注意走动，请其他小朋友签名。所有动作，包括拿纸、拿笔、签名，都要用左手。”
最早正确得到全部小朋友（不包括自己）签名的小朋友，获得左撇子冠军。
三、动脚游戏
【实例一】两人双脚
（1）形式和人数：集体游戏，两人一组。
（2）方法：A、B两位小朋友背靠背站着。然后用布条把A的右脚和B的左脚、B的右脚和A的左脚分别绑起来。
两位小朋友的手要彼此抓紧。先向小朋友A的方向前进，碰到墙壁时，小朋友A就要大声说：“后退”，接着就开始向小朋友B的方向前进。
可以按这种方式进行分组比赛。
最好边喊“一、二，一、二”的口令跑步。
（3）揭示：走在前面的人稍微把头向后仰，而后退的人要把上身稍微前倾，这样走起来比较顺利。
【实例二】比脚力
（1）形式和人数：个人比赛，2人一组。
（2）方法：两位小朋友坐在地板上，把双脚举起，并且伸直、并拢，双手放在后边支撑身体。两位小朋友的脚底必须紧贴在一起。老师口令一下，就要用脚想办法去推倒对方，看谁先被推倒或脚先落地，就算输了。
其他的小朋友可以唱歌为他们加油。
（3）注意：一定要让小朋友把脚底贴紧。如果在室内进行，最好赤脚。如果在屋外进行，最好让小朋友穿胶鞋，这样才不会滑倒。
【实例三】双脚传球
（1）形式和人数：集体比赛，20——40人。
（2）准备：四个足球或大皮球。
（3）方法：把参加游戏的小朋友分成四组，每一组排成一纵列坐在地上，彼此的距离以伸直双脚不碰到前方的小朋友为宜。
老师口令一发，最前的小朋友就用双脚夹球倒下上身把球传给身后小朋友，排在他后边的小朋友则用双手接球，然后放在双脚间夹住，再传给后边的队友。
传到最后一位时，大家要转身再把球传回来。
动作最快的一组为胜。
（4）注意：队友与队友之间的距离不恰当时，就会发生后边的人接不到球或头部被前面小朋友的双脚踢到的情况。因此，排队时应事先测量适当的距离。
用气球来代替别的球也可以。
【实例四】推四轮车
（1）形式和人数：个人比赛，10——20人。
（2）准备：和人数相同的椅子和苹果（桔子、梨等）。
（3）方法：每个小朋友一把椅子，椅子上放一个苹果，小朋友坐在椅子后边，双脚伸直，两手放在后面地上支撑上身。然后屈起双脚，把椅子向前推。
如果苹果从椅子上滚下来或椅子倒了，即算犯规。做得又快苹果又没掉下来的人为胜。
（4）注意：推椅子时双脚的力量要平均，不然，椅子会左右摇晃，苹果就会从上边掉下来。
这个游戏是由两个动作构成的。一是屈起双脚双手支撑身体，一是利用双脚来推动椅子。这个游戏最适合于练小朋友的腹部肌肉。
望
安全主题班会中的小游戏
游戏1：(压轴、力荐)拉拉手
1.让全体同学站到场中央，分散开，手牵手成一个圈
2.观察一下左手牵的是谁的右手，右手牵的是谁的左手（重点）
3.然后松开手，打乱次序站在一起不留空隙
4.不要移动脚，像刚才那样左右手相对应拉手
5.缓慢解开（注意安全）
目的：训练大家的团队意识
游戏2：“二人手”
可以由三对人同时参加，双方各拿一个筷子，同时夹取瓜子往返于两张桌子，在规定时间内，夹的数量最多者为获胜者。
游戏3：连连看
1.两位主持站队前，分别对第一位同学说一个具体意象，如钓鱼、划船、月亮、皇冠、圣诞老人等
2.第一位同学不许说话，用动作表演给第二位同学，第二位表演给第三位看……直到最后一位同学说出具体意象
3.再来两队
游戏4：交换名字
内容：这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字，可说是耳熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。
方法：
（1）人数在 10 个人最适合
（2）参加者围成一个圆圈坐着。
（3）围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。
（4）以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。
（5）当主持人问及“张三先生，你今天早上几点起床？”时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答：“恩，今天早上我 7点钟起床！”
（6）当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被淘汰。
（7）最后剩下的一个人就是胜利者。
游戏5：顶气球：
道具 一个大气球、一根绳子
人数 两方，各二到四人为宜
玩法 两方互顶气球过线，只许用头，落地者输
游戏6：偷天陷阱 （惩罚类）
电影偷天陷阱中辛康纳利训练泽塔琼斯过红外线的情景吗？（放视频）
先制作道具找一些红绳（玻璃绳就行），中间穿上纸杯，来形容铃铛，还要准备眼罩 根据参加人数，再准备背景音乐disco。
让后请几个助手在舞台上拉着绳子，让参赛者先睁着眼睛练习一下，跟他们说这是一个非常有挑战性的游戏，要考验他们的灵巧度和记忆力，
练习几次后，蒙上他们的眼睛，音乐响起，让他们走，
这时候高潮是，主持人让所有的助手把绳子拿开，你就会看到很精彩的表演了，注意旁边的人还可以故意误导一下，说低头，抬脚等等
游戏7：蒙眼作画
所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。
要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西（如人脸、机器猫）画在纸上。完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。
让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。在他们完成图画后，将所有的图片挂到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅。
教员用语言描述某一样东西，让学员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考，为何每个人听到是同样的描述，而画出的东西却是不同的，在工作时呢？（教具：眼罩，纸，笔 ）
游戏8：踩气球
一组出2－3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来互相踩，看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。
游戏9：猜数字（1~100）
每猜一次范围缩小，最后猜中的人倒霉挨罚（对于那些台前工作者）
游戏11：蒙眼取物
1.问他希望下一个同学是谁，并把名字贴在中间橘子上
2.把同学眼蒙上，站在对面舞台正中间
3.转三圈后去取物品
4.取到正中间的则给于奖励，并邀请下一位，否则只取走所摸桔子，另抽嘉宾
布局：桌子均匀的放上桔子
游戏12：贴鼻子
在黑板上画个大脸,随便什么脸型,画上眼睛,嘴巴,让贴的人蒙上眼睛去贴,保证笑料百出！
游戏13：合力吹汽球
目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务
人数：每组限六人
场地：不限
道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张） 汽球 （每组一个）
适合：全部的人
游戏方法：
1. 分两组，但每组必须要有六人。
2. 主持人请每组每人抽签。
3. 首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不 能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破
4.两组同时进行，按规则最早完成的队伍获胜，另一组一定要做完，给鼓励奖。